國立臺灣藝術大學推廣教育中心

在多元文化經典課程的選項中，以不同的思維與視界帶領學生，環顧變遷中的世界潮流，真切輔助藝術領域專精的同學，能擁有紮實的文學基礎，以敏銳的觸角感受事物，進而有能力創造出富於人性真、善、美本質的藝術作品。老師們針對所擔任文化經典課程中之選項科目，將系統介紹其中之定義、特色、分類、流變、發展，進一步研讀重要之經典作品，經由佳作評賞內容，深入了解中國文化經典之藝術美，以培養文學欣賞的基本能力。在每一選項精彩的內容導引下，期盼培育學生欣賞文學藝術的能量，充實文化涵養，提升人文關懷，透過思考、分析、討論的意見交換，進而將文化經典作品與藝術生命結合，俾使達成體用合一之目的。

《周易》是一部具有中國古老智慧之經典，但是讀者常因卦爻辭之詰屈聱牙而退步，再加上其卜筮之用的神秘面紗，常人多聞其名而不知其內涵。因此，期中考以前的課程教學重點置於基礎的《易》學知識，及《周易》經傳、六十四卦之介紹。經由教師講授奠定學生們基本的《易》學涵養，並透過個人上臺報告介紹其所負責之〈卦〉，對此部經典有初步瞭解。期中考以後，課程的教學重點將置於《易經》之生活應用，除了基礎的《易》學知識以外，亦將引領同學們了解《易經》與文學、藝術、中醫、建築、科學等跨領域之科際整合；除此之外，對於學生最感興趣的《易經》卜卦，教師擬教授基本的蓍草卦、金錢卦、數字卦，以及子平八字、紫微斗數之入門內容。期望在本學期概論式的教學引導下，激發學生對於中國經典之熱愛，並能運用《易經》的生活智慧於個人之學業、人際交流與處世應變。
本課程之目標如下：
1.培養學生解讀古典文獻的能力。
2.《周易》的跨文化詮釋與應用。
3.厚植學生運用經典解決問題的能力。

1.不遲到早退
2.課堂間不玩手機
3.不要影響同學上課

期中考(演卦與解卦)30%
期末考40%
課堂參與20%
出缺席10%

書名:周易大傳新注
作者:徐志銳 出版社:臺北：里仁書局 出版日:1995年

書名: 易學漫步
作者:朱伯崑 出版社:臺北：臺灣學生書局 出版日:2010年