國立臺灣藝術大學推廣教育中心)

1、基礎運筆姿式（執筆法及運指、運腕及懸腕懸肘法之介紹）。2、隸書發展簡史（歷代名品圖示介紹）。 3、隸書結構形式（基本點劃與結字原則之介紹）。 4、隸書臨摹方法列舉（實際臨摹示範）。 5、隸書之章法（臨摹作品之完成）。 6、隸書之題款與用印。 7、篆書之發展簡史（歷代名品圖示為主）。 8、篆書結構形式（基本點劃與結字原則之介紹）。 9、篆書臨摹方法列舉（實際臨摹示範）。 10、篆書之入帖與出帖（以清代、民國臨摹作品例示）。 11、篆書之章法（臨摹作品之完成）。 12、篆書之題款與用印。 13、篆隸楷三體之筆法、結構、墨色、章法之整體分析。

1.由筆法與結構之進階教學，培養學生對篆書、隸書、楷書、行書書體的書寫能力。
2.從歷代書法作品的解說分析，讓學生認識書法的藝術表現。
3.透過書畫美學的相關講解及示範，使學生對書法精神能有充分的體會。
4.瞭解書法與藝術創作思想及表現風格的關係。
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上學期
1、基礎運筆姿式（執筆法及運指、運腕及懸腕懸肘法之介紹）。
2、篆書、隸書的臨摹書寫。
3、篆書、隸書的集字習練。
4、篆書、隸書之源流（歷代名品介紹），題款與鈐印。
下學期
1、楷書、行書的臨摹書寫。
2、楷書、行書的集字習練。
3、楷書、行書之源流（歷代名品介紹），題款與鈐印。

◎核心能力目標（一）（三）

核心能力目標：
(一) 、書畫專業知識及創作能力 (二) 、書畫策展規劃及實務能力
(三) 、書畫學習方法及教學能力 (四) 、書畫社教推廣及發展能力

能力層次：
1.知識性 2.理解性 3.創造性 4.應用性 5.分析性 6.綜合性 7.評鑑性

學習狀況：40% 、平常作業：40% 、期中及期末考：20%

書名:《王福厂書說文部首》
作者:王福厂 出版社: 出版日:

書名:〈白氏草堂記〉
作者:鄧石如 出版社: 出版日:

書名:〈禮器碑〉〈乙瑛碑〉〈曹全碑〉〈史晨碑〉
作者: 出版社: 出版日:

書名:〈智永真書千字文〉
作者:隋 智永 出版社: 出版日:

書名:〈蘭亭序〉
作者:王羲之 出版社: 出版日:

書名:〈集王字聖教序〉
作者: 出版社: 出版日:

書名: 《篆隸大字典》
作者:赤井清美 編 出版社: 出版日:

書名: 《行草大字典》
作者:赤井清美 編 出版社: 出版日:

書名: 《新書源》
作者:日本 二玄社 出版社: 出版日: