國立臺灣藝術大學推廣教育中心)

本課程著重於紀錄片的製作流程。學生通過分組，提出企劃案開始，影片從前製期、拍攝期到後製期，期末完成一部10min.的紀錄片。在整個流程中，解析多部優良紀錄片，引導學生了解紀錄片的製作概念。

1.透過紀錄片發展類型分析讓同學了解紀錄片傳播意義與功能，以培育同學關懷社會與批判思考的人文素養
2.企劃案的撰寫與籌資方法介紹讓同學了解紀錄片製作的客觀環境條件
3.紀錄片的實務創作讓同學擁有紀錄片拍攝、後製的各項技能

1.本課程必須利用課外時間進行紀錄片拍攝，沒修過拍攝相關課程或沒實際拍攝經驗者，不建議選修
2.課外時間必須閱讀網路學園教材與參與討論
3.課堂必須參加發言討論
4.課堂禁止課堂使用手機與筆記型電腦、平板電腦等非上課需要之器材與電子用品
5.課堂上禁止用餐

出席率、平時課堂討論、網路學園數位學習歷程表現50％
田野調查、資料蒐集與期中拍攝企劃案20％　
期末紀錄片作品與影展30％

書名:製作紀錄片
作者:Michale Rabiger著 王亞維譯 出版社:遠流 出版日:1998

書名:記錄與真實-- 世界非劇情片批評史
作者:Michard M.Barsam著 王亞維譯 出版社:遠流 出版日:1996

書名:誰在詮釋誰--紀錄片的政治學
作者:Paula Rabinowitz 著，游惠貞譯 出版社:遠流 出版日:2000

書名: 數位影音製作：新世代影音內容創作寶典
作者:蔡念中 出版社:五南 出版日:2012

書名: 數位影片製作
作者:廖澺蒼 出版社:五南 出版日:2006