一. 課程簡介

藝術為心靈的語言，反映創作者的全然存在。本工作坊以Lowenfeld的兒童繪畫發展階段理論為基礎，來概述一般孩子的自由畫如何反映出創作者當下之發展階段、心理年齡以及其知、情、意的內涵；而以心理動力思維下的心理年齡假設，來推論青少年、成人和其他特殊族群的繪畫表現。

本課程上午時間以PPT講述、小組討論、Q & A對話與藝術小體驗來深化學員對理論的理解；下午課程則配合上午課程，邀請學員透過藝術創作體驗心靈能量之流動以及自我對話，促進自我覺察，達到自我關照的目的。

二、 參加對象

各級學校教師及心理助人專業者，或對此領域有興趣者。

三、 課程準備與配合

1. 課前預習：課程用書陸雅青（2016）《藝術治療：繪畫詮釋─ 從美術進入孩子的心靈世界》 (第四版)，心理出版社，請參閱課程進度課前預讀，本中心將郵寄至學員通訊地址。
2. 課程講義：開課前Email至學員信箱，學員可自行列印成紙本 。
3. 聲明書：因保障課程舉例藝療個案權益，學員需填寫全程不錄音和錄影。

四、師資介紹：陸雅青博士

美國路易維爾大學表達性治療研究所藝術碩士，西班牙馬德里大學藝術博士，  為台灣藝術治療學會之創會理事長及台北市立教育大學藝術治療研究所之創辦人，亦是美國藝術治療學會之專業會員及證照委員會認證之藝術治療師（ATR-BC）和台灣藝術治療學會認證之藝術治療師及督導。

 陸教授目前已自台北市立大學視覺藝術學系退休，現為黃雅芬兒童心智診所之諮商心理師/藝術治療師/榮格分析師。著有《藝術治療取向大全》〈審閱、合譯、心理〉、《藝術治療手冊》〈審閱、合譯、心理〉、《藝術治療》（心理）、《藝術治療團體實務研究》（五南）、《兒童藝術治療》（譯作，五南）、《心理診斷與人格測驗手冊》第三版（合譯，心理）、《藝術治療心理專業者實務手冊》（審閱、合譯，學富）等。

五、課程費用

新台幣 8,000 元

包含學費、課程用書、講義、材料、本校研習證書。

六、上課日期:7月4日至7月5日

9:00-12:00《藝術治療：繪畫詮釋》綜論

13:30-16:30藝術創作體驗與成長

七.課程報名連結

https://uaap.ntua.edu.tw/exeducation/