國立臺灣藝術大學推廣教育中心

本課程將生命科學領域分為數個循序漸進的主題，每個主題都環環相扣，由分子生物學領域下的遺傳學、基因工程、生理學、免疫學、發生學等跨越到生態學領域下的生殖學、生物多樣性、動物行為以及生物演化，將生命科學作一個完整的介紹。本課程同時利用時事、實例探討或是影片欣賞等將每個主題融入人類社會中，激起同學們的學習興趣，讓其感受到生命科學其實近在咫尺，與我們的社會及生活息息相關。此外，本課程將逐步帶領同學們由藝術的角度來看生命科學之美，了解到藝術也是生命科學的一種呈現方式，在生命科學與藝術結合之下能夠激盪出無數件美麗又富有創意的生物藝術作品。期望透過本課程的引導，除了讓同學們暸解生命的起源與生物世界的奧祕、培養學生尊重並保護大自然的物我交融之精神、帶領學生探討生物科技對人文社會的衝擊之外，亦能啟發同學們對生命科學的藝術奇想。

1. 培養同學吸取跨領域知識的能力 (F)
2. 培養「自我學習」的能力 (B、E、F)
3. 培養認識自我與他者及大自然互動關係並能自省的能力 (B、E、F)
4. 培養發表有內涵見解的能力(E)
5. 培養終身學習以面對人生中的每一項挑戰的精神 (B、E、F)
6. 了解何謂生物藝術 (B、F)

1.模型製作（2人一組，噬菌體和DNA雙螺旋兩項單元）
2.影片課堂作業單(共3次)
3.期末考
4.分組報告-
內容可擇下列任一主題或自設，2-4人一組，預計每組進行10-15分鐘專題報告，最後繳交書面報告500字。
(1)心得報告：
例如：
1.動、植物形態、顏色與環境相關性分析。
2.動物聲音表情分析。
3.文學與生物。
4.建築與生物。
(2)影片分享：
例如：可觀賞discovery、animal planet或national geographic等頻道的影片；也觀看「±2℃、返家十萬里、危機總動員、費城、雨人、太陽之歌、昨日的記憶、絶地再生(The Island)、千鈞一髮(gattaca)、馬達加斯加、帶一片風景走等」與生命科學內容相關的影片，影集或原著。
進行故事主題介紹、角色分析、配樂介紹或最感動的對白或情節分享。
(3)科普演講心得或導覽分享：
1.台大演講網提供的"開放式課程影音平台:如音樂、演化與大腦"或"國科會展望系列"演講錄影
2.台北植物園假日導覽。
3.荒野保護協會。
4.台北鳥會等機構的參觀活動，進行心得分享。
5.每缺席1次或遲到2次扣2分

1.課堂表現：20%
出缺席狀況
Q & A狀況
2.紙筆測驗：40%
期末考
教學影片作業單（植物／人體／生態等單元）
3.模型製作（小組）10%
4.期中報告（小組）30%－自評、他評

書名:無
作者: 出版社: 出版日:

書名:無
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