國立臺灣藝術大學推廣教育中心

1、水墨線條白描、速寫及作品完成之過程演練。 2、透過寫生、速寫，訓練直覺的觀察判斷轉換到作品上之能力。 3、水墨媒材之運用，強化學生基本水墨素描能力。 4、動態速寫的練習，培養直覺觀察能力，運用瞬間印象記憶力、理解力，轉化成為作品之解構能力。 5、美感與空間畫面構成之研討。

1.以水墨筆法描寫基本靜物為課程設計。
2.選取不同材質與造型，強化筆墨描寫能力。
3.體認東方水墨素描與西方素描的差異。
4.藉由課程累積能力，引導創作，自成面貌

核心能力目標
(一)、書畫專業知識及筆墨能力。
(二)、基本筆法轉換寫生能力。
(三)、造型提煉能力。
(四)、書畫傳承及創造能力。
(五)、資料收集與組織能力。
能力層次：
1.知識性 2.理解性 3.創造性 4.應用性 5.分析性 6.綜合性 7.評鑑性

1.平時成績評量實施方式以習作、生師互動、出席率等﹙30%﹚。
2.期中成績評量實施方式以期中代表作品為主，以習作階段性表現能力為評量重點﹙30%﹚。
3.期末成績評量實施方式以期末代表作品為主，以習作描寫能力與設色之完成度為評量重點﹙40%﹚。

無教科書