![設計方法[B][隨]](/files/WebFiles/20241219/2024121915272661270078-4929.jpg)
設計方法[B][隨]
尚未開放報名
報名須知
- 報名資格：
年滿18歲(含)以上；或未滿18歲者，須高中(職)畢業，並繳交畢業證書影本。 - 報名時間：
- 『舊生優先』Mail報名：自網路公布日起，至114年12月15日(一)10:00止。
- 舊生為曾經報名『114-1學分班』課程，或本校教職員生及校友者，優先報名。
- 一律使用Mail(ee@ntua.edu.tw)報名，並於規定期限內前完成繳費，逾期刪除選課。
- 『所有學員』網路報名：自114年12月15日(一)14:00起，至115年2月2日(一)10:00止。
- 學分課程最遲應須於開學後2週內115年3月9日(一)前，完成報名及繳費事宜，逾期不予受理。
- 課程額滿時應依下述方式申請，候補名額依序於115年2月2日前通知，或自行上網查詢。
- 『舊生優先』Mail報名：自網路公布日起，至114年12月15日(一)10:00止。
- 報名流程：
若選課系統無法報名時，請於右上方的「學員註冊／登入」完成學員註冊，再來信ee@ntua.edu.tw或來電(02)2272-3568告知；若使用MAIL時，務必註明姓名、報名課程（新生務必先註冊學員），以利本校課程建檔及通知學員繳費。 - 招生簡章：114-2推廣教育學分班招生簡章《草稿》《點我開啟》
課程資訊
師資簡介
學歷：
國立清華大學工業工程學系博士
經歷：
國立臺灣藝術大學工藝系專任教授
課程簡介
課程概要
本課程主要探討設計的本質、新設計方法的觀點及不同設計階段所適用的方法。相關知識可幫助學生學習邏輯的、科學的和創造性的設計技巧。
教學目標
本學期課程主題為「國小遊戲性教材之設計開發」，將與行動教育家黃韋嘉先生合作，讓修課同學運用課堂所學概念(消費者行為、情感設計)及方法(現場觀察法、問卷調查法、專利搜尋與分析、產品操作分析等)，針對國小生，以遊戲為概念設計開發上課教材，並進行評估與改進。透過本課程同學可培養下列概念與能力:
A. 認知
1.瞭解設計並非憑空想像而來，而有思維模式與方法。
2.瞭解設計方法中各步驟的定義、差異、使用時機等知識。
B. 技能
1.能運用調查與分析的技巧確立目標族群的需求。
2.能運用專利資料庫、網路搜尋等方式來建立產品背景資料。
3.能運用操作流程的分析技巧進行新功能、新造型的設計構想。
C. 情意
1.在資料調查與分析中學習資訊呈現與傳達重點表達的技巧。
2.從構思各種可能設計組合的過程中培養創意思考的能力。
3.藉由作業分工培養協同合作精神。
課程要求(含課堂外作業要求)
先修科目
授課方式
教學設備
附檔路徑
評量方式
點名成績:20
平時成績:30
期中報告:15
期末報告:25
其他表現:10
教科書
書名:產品設計 — 設計基礎和方法論
作者:N. F. M. Roozenburg、J. Eekels 出版社:六合出版社 出版日:
參考書籍或網址
書名: 設計方法(第二版)
作者:張建成 譯 出版社:六合出版社 出版日:
書名: 設計的文化基礎：設計，符號，溝通
作者:楊裕富 出版社:亞太出版社 出版日:
書名: 創意活力
作者:楊裕富 出版社:田園城市 出版日:
課程相關檔案
備註
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