圖文傳播教育個別研究[B][隨]

圖文傳播教育個別研究[B][隨]

NT$ 5,000
優惠說明

報名須知

114-2推廣教育「碩士學分班」

  1. 報名資格：
    大學畢業或二、五、三專畢業且離校滿3年以上，需繳交身分證正反面及畢業證書影本。
  2. 報名時間：
    1. 『舊生優先』Mail報名：自網路公布日起，至114年12月15日(一)10:00止。
      • 舊生為曾經報名『114-1學分班』課程，或本校教職員生及校友者，優先報名。
      • 一律使用Mail(ee@ntua.edu.tw)報名，並於規定期限內前完成繳費，逾期刪除選課。
    2. 『所有學員』網路報名：自114年12月15日(一)14:00起，至115年2月2日(一)10:00止。
      • 學分課程最遲應須於開學後2週內115年3月9日(一)前，完成報名及繳費事宜，逾期不予受理。
      • 課程額滿時應依下述方式申請，候補名額依序於115年2月2日前通知，或自行上網查詢。
  3. 報名流程：
    若選課系統無法報名時，請於右上方的「學員註冊／登入」完成學員註冊，再來信ee@ntua.edu.tw或來電(02)2272-3568告知；若使用MAIL時，務必註明姓名、報名課程（新生務必先註冊學員），以利本校課程建檔及通知學員繳費。
  4. 招生簡章：114-2推廣教育學分班招生簡章《點我開啟》

課程資訊

授課時間
(六)17:10-18:00
學年/學期
學期課
開課單位
圖文系
招生名額
5 位
課程起訖
2026/02/28 ~ 2026/06/27
學分/時數
1.0 / 18 hrs
上課教室
圖文2005

師資簡介

課程簡介

教科書
  • 書名:自編教材
    作者: / 出版社: / 出版日:
參考書籍或網址
  • 書名:Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches
    作者:Creswell, J. W., & Creswell, J. D. / 出版社:SAGE Publications / 出版日:2022
  • 書名:Instructional-Design Theories and Models
    作者:Reigeluth, C. M. / 出版社:Lawrence Erlbaum Associates / 出版日:2013
課程內容與進度
周次與日期 內容 預定進度 習作考試 備註
1 - 2026/02/23～2026/03/01
課程導論與研究範疇界定
課程規範說明、圖文傳播教育研究領域概覽、確認學生個別研究興趣與方向。
2 - 2026/03/02～2026/03/08
圖文傳播教育現況與趨勢分析
探討國內外圖文教育體制（技高、科大、職訓）、產業數位轉型對人才需求之影響。
3 - 2026/03/09～2026/03/15
研究問題形成與假設
如何從實務中提煉學術問題？變項定義與研究架構之初步構思。
4 - 2026/03/16～2026/03/22
文獻搜尋策略與評析 (I)
資料庫運用 (ERIC, Scopus, 華藝)、關鍵字策略、圖文領域核心文獻導讀。
5 - 2026/03/23～2026/03/29
文獻搜尋策略與評析 (II)
文獻回顧撰寫技巧、如何建立理論框架 (Theoretical Framework)。
6 - 2026/03/30～2026/04/05
研究方法論：量化研究設計
問卷調查法、實驗設計法在圖文教育研究中之應用（如：色彩認知教學實驗）。
7 - 2026/04/06～2026/04/12
研究方法論：質性研究設計
訪談法、個案研究法、行動研究（Action Research）在工坊教學之應用。
8 - 2026/04/13～2026/04/19
課程設計與教學策略專題
探討PBL、翻轉教室、數位教材在圖文傳播技能教學上的應用。
9 - 2026/04/20～2026/04/26
期中發表 (Midterm Presentation)
研究計畫書 (Proposal) 口頭報告與同儕互評。
10 - 2026/04/27～2026/05/03
研究倫理與IRB
學術倫理規範、人類研究倫理審查重點、引用格式 (APA 7th) 詳解。
11 - 2026/05/04～2026/05/10
資料蒐集與工具發展
研究工具信效度檢測、訪談大綱擬定或教學實驗教材製作個別指導。
12 - 2026/05/11～2026/05/17
數據分析與質性編碼
SPSS操作實務或質性資料編碼分析（依學生選用方法分組指導）。
13 - 2026/05/18～2026/05/24
圖文科技與教育之跨域整合
專題討論：AR/VR、生成式AI在圖文傳播教學上的輔助應用案例。
14 - 2026/05/25～2026/05/31
研究結果與討論撰寫
如何解釋數據？如何與文獻對話？結論與建議的撰寫邏輯。
15 - 2026/06/01～2026/06/07
論文修改與投稿策略
學術論文投稿流程、審查意見回應技巧、研討會發表準備。
16 - 2026/06/08～2026/06/14
期末成果發表 (Final Presentation)
完整研究成果匯報、總結與講評。
17 - 2026/06/15～2026/06/21
期末報告繳交
18 - 2026/06/22～2026/06/28
期末報告檢核
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