國立臺灣藝術大學推廣教育中心

人類學從比較的角度研究人類，強調人類行為的多樣性，並且解釋文化對多樣性的重要。這門課程向學生介紹了文化人類學的方法和觀點。本課程的重點將會放在鑒賞文化的差異和內涵上，通過長期的田野工作來研究文化和社會。最重要的是，學會分析性地思考別人和我們的生活。

本課程之目標,不在於培養專業的人類學家,而在於培養對人類及世界具有更寬廣視野之藝術家.對於藝術創作,藝術理念等可能具有意義的人類學研究,都將為本課程的內容. 希望透過人類學觀察世界與文化的獨特眼光, 使台藝大修習本課程的同學能理解自身在鉅觀的宇宙,地球或微觀的社會,群體中的地位與意義. 最終希望取得在觀看任何事件時能運用不同觀察眼光的能力.

本課程也希望藉由田野研究的模擬操作，讓同學理解人類學的基本研究法。包括用田野獲得基本資料，用口頭簡報說明或省察自身資料，再練習最終以學術寫作把田野資料呈現。讓同學們能有機會同時練習到口頭簡報及寫作技巧，以便未來具備相關能力應付大學四年及研究所課業。

本課程將要求修課同學個別進行獨立田野研究工作,並於期中進行嚴格規定時間之內容口頭簡報,期末需進行學術研究寫作並依格式提出報告。如果無法配合者,請慎思是否修習。

其他事項：
1.本課程全學期加退選後每節課均於一上課就立即點名（全學期共點名九到十一次左右，做為平時成績主軸），因故無法出席請向老師請假事假需在上課前請假，病假可事後請假.
2.課堂上請勿高聲談笑.手機請靜音.
3.課程進度將視同學接受程度,彈性進行適度調整.
4.如未參考期中簡報或期末考,請"事先"請假並說明合理理由,如無故缺席且未事先告知,恕不接受事後任何形態之說明,該次考試以零分計.

1.期中簡報 30% (以現場報告為主)
2.期末報告 40% (繳交報告)
3.平時上課狀況 30% (包括點名狀態, 上課態度等)

舉例：
期中簡報得８４分，期末報告得８２分，
點名１０次蹺了５次，
基本分數84*30%+82*40%+5/10*30=73分

本課程評量較嚴格, 90為各評分區塊上限, 歷年全班平均分數為82~84間，請需要寬鬆標準者繞道。

• 書名:文化人類學—文化多樣性的探索
  作者:Kottak原著，徐雨村 譯 / 出版社:巨流 / 出版日:2009

• 書名:Anthropology:The Exploration of Human Diversity ,13E
  作者:Kottak,Conrad Phillip. / 出版社:McGraw-Hill College / 出版日:2009
• 書名:菊花與劍:日本民族的文化模式(The Chrysanthemum and The Sword)
  作者:潘乃德著(Ruth Benedict) 、黃道琳譯 / 出版社:桂冠 / 出版日:1991
• 書名:禮物 : 舊社會中交換的形式與功能
  作者:牟斯著; 汪珍宜,何翠萍譯 / 出版社:遠流 / 出版日:1989
• 書名:文化人類學(Contemporary Cultural Anthropology)
  作者:Michael C. Howard原著，李茂興、藍美華 譯 / 出版社:弘智 / 出版日:1997
• 書名:Archaeology: Theories, Methods and Practice
  作者:Colin Renfrew, Paul Bahn. / 出版社:Thames & Hudson Ltd / 出版日:2000
• 書名:當代文化人類學
  作者:Keesing, R.于嘉雲、 張恭啟譯 / 出版社:巨流 / 出版日:1989
• 書名:文化人類學選讀
  作者:李亦園等 / 出版社:食貨 / 出版日:1980
• 書名:見證與詮釋
  作者:黃應貴等 / 出版社:正中 / 出版日:1992
• 書名:古人類古文化
  作者:賈士蘅 / 出版社:五南 / 出版日:1990