【線上】課程發展與設計
此課程為「人工報名」,請洽推廣教育中心人員 (02)2272-2181轉1611,email:ee@ntua.edu.tw
報名須知
《成為國中/高職表演藝術教師不再是夢想!》
- 招生類科、學科、領域及群科別:
- 國民中學藝術領域-表演藝術專長
- 高級中等學校藝術群-表演藝術專長
- 國民中學藝術領域-表演藝術專長
- 招生人數:1班35名(招生人數未達25人,本中心保留不開班權利)
- 網路報名:114年9月30(二)14:00日至114年10月13日(一)10:00,開放網路報名。
- 報名程序:詳見本校師培育中心網站公告,招生簡章【點我下載】
- 應於114年9月30日起至114年10月13日止,完成網路報名、ATM繳費,再將報名資料以「掛號」方式郵寄,郵戳為憑,逾期不予受理。
- 請先至本校推教中心(https://eec.ntua.edu.tw)完成「學員註冊」及選課(學士課程>>114-1師培_學士後教育學分班>>筆試),繳費時請選擇「ATM繳費」,系統會寄送第一銀行(代碼007)的14碼個人繳費帳號。
- 完成繳費後,於規定時間掛號郵寄書面審資料,資料如下:
- 報名表(請記得簽名)
- 畢業證書影本
- 學分認定表影本
- 歷年成績單正本
- 學經歷、自傳、學習計畫書及工作證明影本
- 個人資料及繳費收據黏貼表(含身分證正反面影本及繳費收據正本)
※請注意上述書面審查資料為考試科目之一,不接受抽換及補交資料;書面審查資料未繳交或逾期繳交者,亦不受理退費。
※以上繳交資料均不予退還,請自行備份留存。 - 報名表(請記得簽名)
- 請先至本校推教中心(https://eec.ntua.edu.tw)完成「學員註冊」及選課(學士課程>>114-1師培_學士後教育學分班>>筆試),繳費時請選擇「ATM繳費」,系統會寄送第一銀行(代碼007)的14碼個人繳費帳號。
- 筆試日期:114年11月8日星期六
- 第一節 09:00~10:00 教育綜合測驗
- 第二節 10:30~11:30 表演藝術概論
- 第一節 09:00~10:00 教育綜合測驗
- 開課時間:考試錄取後,分三階段上課,
- 第一階段:115年2~6月(114-2)修習教育專業課程8學分,1學分5,000元,合計40,000元。
- 第二階段:115年7~8月(114-暑)修教育專業課程習12學分(含美學2學分),1學分5,000元,合計60,000元。
- 第三階段:115年9月~116年1月(115-1)修習教育專業課程8學分,1學分5,000元,合計40,000元。
※若有異動,以本校師培中心公告為準。
※學分認定表等同於學分證明書。
- 第一階段:115年2~6月(114-2)修習教育專業課程8學分,1學分5,000元,合計40,000元。
- 上課地點:新北市板橋區大觀路一段59號
- 應於114年9月30日起至114年10月13日止,完成網路報名、ATM繳費,再將報名資料以「掛號」方式郵寄,郵戳為憑,逾期不予受理。
最快1年取得教育專業學分,把握機會!!
課程資訊
師資簡介
學歷:
國立政治大學教育學系博士
經歷:
國立臺灣藝術大學專任助理教授
課程簡介
課程概要
1.知道什麼是建構主義,建構式的精神。.了解統整課程教學設計。
3.能依各人專業,分組設計具建構理念的教學單元課程。
4.培養學生自編教材能力。
5.能理解課程發展與設計的模式與源起。
教學目標
為因應近來課程改革的新趨勢,新一代教師必須具有課程發展設計的專業知能。本課程兼具理論與實務,其目標包括:
(一)協助學生有系統地理解課程發展與設計的基本概念。
(二)練習教材選擇與組織、教學法的配合、活動設計和學習評量等能力。
(三)理解單元課程設計(教案設計)要素與過程。
最後,透過「從做中學」的過程,培養修習者了解課程發展與設計原理、分析現行108課綱課程內涵、評鑑選取教材、以及設計統整課程教案的能力。
課程要求(含課堂外作業要求)
(一)每堂課上課後10分鐘點名,以電腦螢幕顯示為主。
(二)3次無故曠課,則取期末考機會。
1. 遲到說明
(1)平時3次為一次曠課( 一般以2次)
(2)分組期中報告當天即為曠課
(三)期中報告時間,如臨時請假,需自行與其他同學先調好報告時間,再告知老師,請勿請假或遲到以免影響自身與他人權益。
(四)所有檔案禁止外漏,以免發生版權問題,否則責任自負。
評量方式
1.分組統整課程教學單元分析 35%
2. 分組作業(含出題) 15%
3. 期末考 35%
4. 上課參與 15%
教科書
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書名:課程發展與設計新論
作者:黃光雄、蔡清田 / 出版社:五男 / 出版日:2016年
參考書籍或網址
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書名:教師自編講義
作者: / 出版社: / 出版日: -
書名:https://www.inarts.world/ 跨領域美感教育領航計畫
作者:教育部 / 出版社: / 出版日:
課程內容與進度
教學大綱說明
分組(共有式-張網式-線串式-整合式-沉浸式)
課程的意義(共有式那組出題)
課程發展模式(線串式那組出題)
12年國教藝術領綱之介紹及教案格式說明兼出12年國教考題
課程實施(沉浸式那組出題)