藝術與人文教學專題研究-戲劇藝術組[B][隨]

藝術與人文教學專題研究-戲劇藝術組[B][隨]

NT$ 15,000
優惠說明

報名須知

114-2推廣教育「碩士學分班」

  1. 報名資格:
    大學畢業或二、五、三專畢業且離校滿3年以上,需繳交身分證正反面及畢業證書影本。
  2. 報名時間:
    1. 『舊生優先』Mail報名:自網路公布日起,至114年12月15日(一)10:00止。
      • 舊生為曾經報名『114-1學分班』課程,或本校教職員生及校友者,優先報名。
      • 一律使用Mail(ee@ntua.edu.tw)報名,並於規定期限內前完成繳費,逾期刪除選課。
    2. 『所有學員』網路報名:自114年12月15日(一)14:00起,至115年2月2日(一)10:00止。
      • 學分課程最遲應須於開學後2週內115年3月9日(一)前,完成報名及繳費事宜,逾期不予受理。
      • 課程額滿時應依下述方式申請,候補名額依序於115年2月2日前通知,或自行上網查詢。
  3. 報名流程:
    若選課系統無法報名時,請於右上方的「學員註冊/登入」完成學員註冊,再來信ee@ntua.edu.tw或來電(02)2272-3568告知;若使用MAIL時,務必註明姓名、報名課程(新生務必先註冊學員),以利本校課程建檔及通知學員繳費。
  4. 招生簡章:114-2推廣教育學分班招生簡章《點我開啟》

課程資訊

授課時間
(二)09:10-12:00
學年/學期
學期課
開課單位
藝教所
招生名額
2 位
課程起訖
2026/02/24 ~ 2026/06/23
學分/時數
3.0 / 54 hrs
上課教室
教研301

師資簡介

李其昌老師照片
李其昌 老師

學歷:
The Australian National UniversityDrama 博士

經歷:
國立臺灣藝術大學藝教所專任教授

課程簡介

課程概要

一、藝術領域在十二年國民基本教育中的定位。
二、戲劇教育在藝術領域的定位。
三、戲劇藝術的學術理論上定位:(一)表演模仿說;(二)表演目的說;(三)表演分析說、(四)表演型式發展說。
四、戲劇教育於表演藝術課程的本質內涵。
五、表演藝術教育戲劇藝術部分:(一)、創作性戲劇(Creative Drama);(二)、教育戲劇(Drama in Education);(三)、教育劇場(Theatre in Education);(四)、兒童劇場(Children’s Theatre);(五)、青少年劇場(Youth Theatre)。

教學目標

戲劇藝術(drama Art)的根源可以遠溯至上古時期人類因教育與娛樂而生,在課堂中,促使研究生從理論、實作與研究中領會表演藝術課堂不僅可以Learning about performing arts, 也以learning through performing arts,也就是學習甚麼是藝術與人文領域中的表演藝術課程,以及如何透過表演藝術的靈活性來輔助其他科目的教學。
1.學生能瞭解創作性戲劇、教育戲劇的發展,瞭解戲劇教學的理論與方法,實用議題與教學模組,並能運用戲劇的相關技巧與習式於課程教學,期使師生有良好的互動而達到教育的目的。讓臺藝大的學生不僅從理論,也能從實作中領略戲劇教育靈活且彈性的教學模式。
2.本課程主要著重在研討教育戲劇教學實作原理原則,供初學者運用戲劇習式開始戲劇活動、選取故事以及引起故事戲劇的策略。此外,戲劇課程中師生的夥伴關係、協商的機制、協商的階段,勢必需要工作坊實作,並以見習、帶領、試作、檢討的步驟,讓修課學生不僅從理論,也能從實作中領略教育戲劇靈活且彈性的教學模式。每位學生至少能專精一個教學模組。若有別的系所學生修課,藝教所的學生將能與之跨領域合作。
3.經過課堂試教與校外教學模擬,估計每位同學可以融入於未來教學中。
4.強化課程作業要求,每位學生製作教學歷程檔案,進入教學現場實踐課程,並養成反思教學的能力,提升學生教學活動創作能量,增加學生畢業後成為教師之比例。

實施方法:
分組呈現報告、課堂講授、筆記講義、教學影片欣賞

課程要求(含課堂外作業要求)

1. Drama Game 教案及演示20%
2. 兒童劇場訓練及演出分享30%(含校外觀戲之觀眾反應)
3. 教育戲劇閱讀30%
4. 自我報告PPT20%

評量方式

提醒你這堂課會在校園內表演,很有可能同學會利用下課時間排練,你若是一位很忙的學生,無法配合團隊者,請不要修課!
1. Drama Game 教案、演示及參與20%
2. 兒童劇場訓練及演出分享30%(含校外觀戲之觀眾反應)
3. 教育戲劇閱讀30%
4. 自我報告PPT20%
(沒請假就是扣2分;請假種類很多,但都扣1分;除喪假(訃聞有列名)、公假、住院及特殊情況外,就不扣分。)
作業內容歡迎用AI軟體,若是全文由AI軟體產生,例如:ChatGPT等,視同欺騙自己及老師,等同作弊成績。

教科書
  • 書名:表演藝術在十二國教課程之應用:創新教學及跨域實踐
    作者:李其昌、邱鈺鈞 / 出版社:心理 / 出版日:2021年5月
  • 書名:素養導向系列叢書:中學表演藝術教材教法
    作者:李其昌等人 / 出版社:五南 / 出版日:2021年5月
  • 書名:展演實務
    作者:李其昌、張雯貞、劉婉琳 / 出版社:國立臺灣師範大學 / 出版日:2019年11月
  • 書名:表演藝術培出心能力
    作者:邱鈺鈞等 / 出版社:五南 / 出版日:2023年9月
參考書籍或網址
  • 書名:〈戲劇小工具篇〉《戲劇美學》
    作者:布雷希特:張黎、伍蠡甫(編) / 出版社:台北:洪葉 / 出版日:1993
  • 書名:http://www.universalteacher.org.uk/drama/brecht.htm
    作者: / 出版社: / 出版日:
  • 書名:http://faculty.petra.ac.id/rbasuki/brecht.htm
    作者: / 出版社: / 出版日:
  • 書名:http://www.democracynow.org/2009/5/6/augusto_boal_founder_of_the_theater
    作者: / 出版社: / 出版日:
  • 書名:http://busca2.globo.com/Busca/g1/?query=augusto%20boal
    作者: / 出版社: / 出版日:
  • 書名:受壓迫者教育學(Pedagogy of the Oppressed)
    作者:Paulo Freire,方永泉譯 / 出版社:台北:巨流 / 出版日:2004
  • 書名:四川好人、高加索灰闌記
    作者:布雷希特,彭鏡禧、鄭芳雄合譯 / 出版社:聯經 / 出版日:2006
  • 書名:區區一齣戲──社區劇場理念與實務手冊
    作者:賴淑雅 / 出版社:台北:文建會 / 出版日:2006
  • 書名:〈表演藝術史概述〉,《藝術與人文教育》
    作者:石光生著,黃壬來主編,頁48-64 / 出版社:桂冠 / 出版日:2002
  • 書名:戲劇與劇場教育手冊
    作者:楊萬運譯 / 出版社:政治作戰學校 / 出版日:1991
  • 書名:〈教育劇場(TIE)在心靈重建上的應用--以九二一災後巡演為例 〉,《藝術教育研究》(2),(http://gnae.ntue.edu.tw/art_portal)
    作者:張曉華 / 出版社:頁37-66 / 出版日:2001
  • 書名:〈布雷希特「史詩」「劇場」之關聯與演進〉,《藝術學報》
    作者:李其昌 / 出版社:板橋市:國立臺灣藝術大學 / 出版日:第82期(2008年)
課程內容與進度
周次與日期
內容
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 1 - 2026/02/23-2026/03/01
內容 提醒學生使用正版教科書,尊重智慧財產權。歡迎/課程介紹
概述創作性戲劇(美)與教育戲劇的差異
介紹創作性戲劇的定義與方法
預定進度
習作考試
備註 1.閱讀Drama with and for Children: An Interpretation of Terms 2.人與空間表演探索。舞台空間與肢體運用訓練;來分析劇本,厚描表演力。
周次與日期 2 - 2026/03/02-2026/03/08
內容 Discuss 'Drama with and for Children: An Interpretation of Terms' 1
Drama Game Demonstration & Preparation
預定進度
習作考試
備註 1.分派同學閱讀,並且收教案作業初稿。 2.分配五個初階創戲教學組別 3.下周將至少有第一組帶領
周次與日期 3 - 2026/03/09-2026/03/15
內容 Discuss 'Drama with and for Children: An Interpretation of Terms' 2
Drama Game 1
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 4 - 2026/03/16-2026/03/22
內容 Discuss 'Drama with and for Children: An Interpretation of Terms' 3
Drama Game 2
預定進度
習作考試
備註 講述DIE專家挑選 韻律動作:
周次與日期 5 - 2026/03/23-2026/03/29
內容 Teacher in role
Drama Game 3
預定進度
習作考試
備註 模仿動作:
周次與日期 6 - 2026/03/30-2026/04/05
內容 校外觀摩
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 7 - 2026/04/06-2026/04/12
內容 旁述指導與故事劇場
Side coaching
Drama Game 4
肢體訓練
預定進度
習作考試
備註 感官動作
周次與日期 8 - 2026/04/13-2026/04/19
內容 兒童劇場在教育中的意義
教育戲劇主要教學的發展與實例
Drama Game 5
預定進度
習作考試
備註 聲音與口語練習
周次與日期 9 - 2026/04/20-2026/04/26
內容 兒童劇場實作及演出
Drama Game 6
預定進度
習作考試
備註 口述默劇:
周次與日期 10 - 2026/04/27-2026/05/03
內容 兒童劇場演出及回饋
預定進度
習作考試
備註 Androcles and the Line 彩排及演出
周次與日期 11 - 2026/05/04-2026/05/10
內容 教育戲劇的戲劇理論與實作
預定進度
習作考試
備註 教育戲劇的教學六種模式介紹、實例與試教(1)戲劇理解教學模組(Learning throuth drama approaches) Gavin Bolton
周次與日期 12 - 2026/05/11-2026/05/17
內容 教育戲劇的教學六種模式介紹、實例與試教(2)角色戲劇教學模組(Role drama approaches)
預定進度
習作考試
備註 Heathcote
周次與日期 13 - 2026/05/18-2026/05/24
內容 (3)程序戲劇教學模組(Process drama approaches)
預定進度
習作考試
備註 O'Neill John Somers
周次與日期 14 - 2026/05/25-2026/05/31
內容 (4)百寶箱教學模組(Compound stimulus approaches)
預定進度
習作考試
備註 Winston O'Toole
周次與日期 15 - 2026/06/01-2026/06/07
內容 (5)專家外衣教學模組(Mantle of expert approaches)
預定進度
習作考試
備註 Neelands Brian Way
周次與日期 16 - 2026/06/08-2026/06/14
內容 (6)故事戲劇教學模組(Story drama approaches)
預定進度
習作考試
備註 David Booth
周次與日期 17 - 2026/06/15-2026/06/21
內容 校外教學:兒童劇觀賞
預定進度
習作考試
備註 Jo Salas
周次與日期 18 - 2026/06/22-2026/06/28
內容 創作性戲劇、兒童劇場與教育戲劇討論
教育戲劇教學的戲劇習式
預定進度
習作考試
備註 繳交PPT報告及閱讀回饋