![藝術治療與自我覺察[隨]](/Content/images/placeholder/course-credit-card.png)
報名須知
- 報名資格：
年滿18歲(含)以上；或未滿18歲者，須高中(職)畢業，並繳交畢業證書影本。 - 報名時間：
- 『舊生優先』Mail報名：自網路公布日起，至114年12月15日(一)10:00止。
- 舊生為曾經報名『114-1學分班』課程，或本校教職員生及校友者，優先報名。
- 一律使用Mail(ee@ntua.edu.tw)報名，並於規定期限內前完成繳費，逾期刪除選課。
- 『所有學員』網路報名：自114年12月15日(一)14:00起，至115年2月2日(一)10:00止。
- 學分課程最遲應須於開學後2週內115年3月9日(一)前，完成報名及繳費事宜，逾期不予受理。
- 課程額滿時應依下述方式申請，候補名額依序於115年2月2日前通知，或自行上網查詢。
- 『舊生優先』Mail報名：自網路公布日起，至114年12月15日(一)10:00止。
- 報名流程：
若選課系統無法報名時，請於右上方的「學員註冊／登入」完成學員註冊，再來信ee@ntua.edu.tw或來電(02)2272-3568告知；若使用MAIL時，務必註明姓名、報名課程（新生務必先註冊學員），以利本校課程建檔及通知學員繳費。 - 招生簡章：114-2推廣教育學分班招生簡章《點我開啟》
課程資訊
師資簡介
學歷：
The College of New RochelleArt Therapy / Counseling碩士
經歷：
國立臺灣藝術大學師培中心兼任講師；美國 The College of New Rochelle 藝術治療與諮商碩士，為美國藝術治療證照委員會註冊藝術治療師（ATR），並取得台灣藝術治療學會專業認證及督導。現任國立臺灣藝術大學兼任講師、日暖微光心理諮商所、平衡身心診所合作藝術治療師及諮商心理師，長年投入藝術治療的臨床與教學實務。多次與各級學校、美術館、基金會及早療單位合作，推廣帶領藝術治療相關講座、工作坊。
課程簡介
課程概要
根據藝術治療理論，藝術是通往潛意識的橋樑，是內在世界與外在世界相遇的基礎。在藝術治療裡，藝術是一種語言，透過創作象徵、模式、主題與隱喻傳遞我們的感受、思維與想像。
本課程以藝術治療中的『藝術即治療』取向為基礎，引導學生透過藝術創作更瞭解自己。透過多樣化的藝術創作活動（如：塗鴉、繪畫、雕塑與攝影…等），學習用非口語的方式表達並探索內在感受、關係與自我知覺。本課程將以講述、實作、讀書心得、小組討論等方式進行，引導學生認識藝術治療概論。透過藝術安全、非口語與具創造性的表達模式，促進學生自我探索與自我覺察的興趣。
教學目標
1.透過探討藝術創作者、多元文化、與創作的關係，提升學生在圖像語彙的表達與創造力，進而培養多元文化賞析力。
2.從創作對應到自身與環境，以圖像回應的方式探索自我與團體的關係，進而省思自我與人際互動的連結。
3.鼓勵學生在創作歷程中進行自我覺察與反思，並透過討論與統整從多元角度切入思考自身圖像意義。
課程要求(含課堂外作業要求)
＊學生需自備簡單創作媒材，但不需任何美術技巧或背景。
＊課程包含藝療體驗活動，但非治療團體，若有需求請尋求相關專業人員之協助。*＊選課名單確定後，第四週起，未提前請假且曠課3次以上即無法拿到學分(遲到超過30分鐘而未提前請假者算曠課一次)。
＊課程中禁止使用3C產品（如需使用電腦輔助學習請課前與老師討論）。
＊個案相關作品請勿拍照、錄影。
評量方式
50％課堂表現：包含出席率，學習動機，課堂參與度，課堂創作與反思。
50％圖像日記：準備一本A4大小的空白畫本與繪畫工具，每週紀錄課堂創作與反思，期中/末彙整成作品集(sandbox)上傳至padlet。
＊作業請準時繳交，遲交一週扣五分。
加分題：用文字與圖像記錄一個夢境，依照讀夢步驟探索自己的夢，並繳交500字的紙本心得報告。
教科書
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書名:藝術治療：自我工作手冊
作者:Malchiodi,C. A. / 出版社:心理 / 出版日:2012
課程內容與進度
藝術治療簡介