國立臺灣藝術大學推廣教育中心)

「兒童心理與發展」課程的主要目的，是在瞭解兒童各階段與各層面的發展如何影響學習。在一般師範院校當中必須先修過「心理學」(3-4學分)作為基礎，因此建議各位同學有空可逕行將此一部份補足。本課程是放在「兒童美術師資二十學分班」架構下來進行，因此假定在座同學是以兒童美術教師作為上課的主要目標。
因此本單元除了各個重要理論介紹之外，在潛在課程的安排上將要挑戰各位的教育信念，不是課本中所告訴你的那個，而是隨著你的生命經驗深深地鑲嵌你腦海中的那一個。因為在教室歷程中有諸多變數，往往令教師們來不及思索即必須加以反應，此種直覺的反應即是教師本身的信念，而不是書本上的那些偉人所說的話，因此引導同學往內關照自己的「教育信念」是本課程的核心之一。
此外，未來教師的重要條件之一，就是具備良好的組織與表達能力，因此即使你個性內向，也要有心理準備….向孩子傳達你的知識與創意！

★上課前請先將手機轉為震動，也請勿離開教室接手機！
★上課時請勿低頭滑手機，以上二點為應遵守的基本禮儀。
★上課可用筆電做筆記（不可上網），但請於每日下課後立馬寄一份電子檔給老師。

分組報告 25% 平時考、期末考 25％ 出席狀況 25% 學習表現 25%

無教科書