課程設計與教學
優惠說明
課程資訊
授課時間
(日)09:10-12:00
學年/學期
學期課
開課單位
工藝系
招生名額
20 位
課程起訖
2024/02/25 ~ 2024/05/05
學分/時數
0.0 / 30 hrs
上課教室
教研301
課程備註
配合清明節，4/7放假，課程順延。
師資簡介
羅先福 老師
學歷：
國立臺北藝術大學美術學系碩士在職專班碩士
經歷：
國立臺灣藝術大學工藝系兼任講師
課程簡介
課程概要
課程旨在培養學員對兒童美術教育的專業知識與技能，使其能夠成為具有創造力、教學熱情且懂得引導兒童藝術創作的優秀美術教育師資，期盼透過系統學習，全面培養學員成為充滿教學熱忱、充滿創造力的兒童美術教育師資，學習過程透過理論與實務並重的教學，使學生在未來的教學生涯中能夠應對各種挑戰並創造出有深度且豐富的美術教育環境。
課程內容與進度
周次與日期
內容
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
1 - 2024/02/25
內容
兒童藝術教育概論
瞭解兒童發展階段對美術教育的影響
探討兒童美術教育的理論基礎
分析現行兒童美術教育趨勢與挑戰
瞭解兒童發展階段對美術教育的影響
探討兒童美術教育的理論基礎
分析現行兒童美術教育趨勢與挑戰
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
2 - 2024/03/03
內容
教學策略與方法
掌握適合兒童的美術教學策略
學習使用教學資源與媒材
討論不同年齡層的教學方法差異
掌握適合兒童的美術教學策略
學習使用教學資源與媒材
討論不同年齡層的教學方法差異
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
3 - 2024/03/10
內容
藝術創意啟發
探討如何啟發兒童的藝術創意
引導學生設計具啟發性的美術教材
分析實際案例，分享成功的藝術創意教學經驗
探討如何啟發兒童的藝術創意
引導學生設計具啟發性的美術教材
分析實際案例，分享成功的藝術創意教學經驗
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
4 - 2024/03/17
內容
藝術史與文化教育
介紹兒童適合的藝術史知識
探討多元文化對兒童美術教育的重要性
設計融入文化元素的教學活動
介紹兒童適合的藝術史知識
探討多元文化對兒童美術教育的重要性
設計融入文化元素的教學活動
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
5 - 2024/03/24
內容
視覺感知與手眼協調
分析兒童視覺感知發展階段
設計培養手眼協調的美術活動
講解視覺元素在兒童美術教育中的應用
分析兒童視覺感知發展階段
設計培養手眼協調的美術活動
講解視覺元素在兒童美術教育中的應用
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
6 - 2024/03/31
內容
評量與回饋
學習建立適合兒童的評量標準
探討如何給予兒童有效的藝術回饋
分析評量結果，調整教學策略
學習建立適合兒童的評量標準
探討如何給予兒童有效的藝術回饋
分析評量結果，調整教學策略
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
8 - 2024/04/14
內容
教學個案分析
分析不同年齡層學生的美術創作個案
討論解決教學挑戰的方法
提供學生設計解決方案的機會
分析不同年齡層學生的美術創作個案
討論解決教學挑戰的方法
提供學生設計解決方案的機會
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
9 - 2024/04/21
內容
教育科技與美術教學
探討教育科技在美術教學中的應用
學習運用數位媒材與工具進行美術創作
探討教育科技在美術教學中的應用
學習運用數位媒材與工具進行美術創作
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
10 - 2024/04/28
內容
實習與教學實務(一)
進行美術教學實習
分享實習經驗與教學心得
接受同儕與指導教師的評估與建議
進行美術教學實習
分享實習經驗與教學心得
接受同儕與指導教師的評估與建議
預定進度
習作考試
備註
周次與日期
11 - 2024/05/04
內容
實習與教學實務(二)
環境公共藝術與兒童美術課程規劃
藝術場館與兒童參訪活動結合規劃
學習心得成果報告書
環境公共藝術與兒童美術課程規劃
藝術場館與兒童參訪活動結合規劃
學習心得成果報告書
預定進度
習作考試
備註