國立臺灣藝術大學推廣教育中心

本課程主要重點有三，學習藝術治療之理論、以發展的觀點詮釋繪畫意涵，並且體驗藝術的創作歷程。在藝術治療基礎的理論上，透過多樣的創作媒材和藝術治療活動，進行自我探索與發現。在人性關懷與美感欣賞中，體悟藝術治療運用的精神，進而以多元的方式實踐藝術教育。

1.能理解藝術治療的基本理論與內涵。
2.能運用藝術治療的理論，與長者共同研發「互動式藝術箱」。
3.能提出「互動式藝術箱」的主題特色、試做成果，以及反思藝術治療理論的應用。

***本課程結合「112年教育部教學實踐研究計畫(USR)」進行，須赴社區實踐藝術療癒活動。

1.出缺席與課堂討論（35%）：除特殊事件或請假外，均需出席課堂並積極投入討論。本課程採部分EMI(English-Medium-Instruction Course)，會請同學嘗試小組英文討論約10-15分鐘左右(不用擔心，若真的不會講，也可以部份中文)。
2.實作歷程紀錄8份（15%）：以小組繳交，每份紀錄含4-6張照片，盡量不要拍到長者的正面臉。可分工合作，輪流紀錄，於下次上課前繳交電子檔。
(1)專題製作規劃書（實作歷程紀錄1），草擬「互動式藝術箱」內容的主題、媒材部件、互動形式、時間進程等。
(2)長者顧問團會議2次（實作歷程紀錄2、3），以理解長者的身心特質、藝術學習背景、媒材使用等，並蒐集長者對於「互動式藝術箱」的相關建議。
(3)互動式藝術箱（初版）
2.期中專題報告（20%）：小組發表「互動式藝術箱」（初版），包括設計理念、討論過程影片、主題特色、媒材部件展示等。
(1)由小組自行創發特定主題，例如健康、家鄉、友誼、快樂…等。
(2)必須包含3種卡片：使用說明卡、心情紀錄卡、交流展邀請卡。
(3)內容物有：獨立創作（長者獨立創作）2件、互動共創（由學生先完成半成品放置盒內，再由長者接力完成）2件，共4件藝術創作任務。
(4)報告前一天繳交電子檔簡報，當天繳交紙本簡報(兩張slices為一頁)。

3.期末成果發表（30%）：小組發表「互動式藝術箱」（確定版），包含之前長者試做成果說明（含與長者討論、試做的簡短影片）、反思藝術治療理論的應用等。
(1)報告前一天繳交電子檔簡報，當天繳交紙本簡報(兩張slices為一頁)。

***所有作業之電子檔和照片，皆上傳至雲端。

• 書名:Bruce, L. M. (2016). Introduction to art therapy(3e). Illinois: Thomas.
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:江孟蓉譯（2013）。療癒，從創作開始：藝術治療的內在旅程。臺北市：張老師文化。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:吳明富等譯（2014）。藝術本位團體治療。臺北市：洪葉。(Bruce L. Moon)
  作者: / 出版社: / 出版日:

• 書名:＊江孟蓉譯（2013）。療癒，從創作開始：藝術治療的內在旅程。臺北市：張老師文化。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:＊吳明富等譯（2014）。藝術本位團體治療。臺北市：洪葉。(Bruce L. Moon)
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:＊謝政廷、許智傑譯（2018）。創造性藝術治療。臺北市：學富。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:＊方紫薇、馬忠潔譯（2001）。團體心理治療的理論與實務。臺北市：桂冠。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:陸雅青（2017）。藝術治療：繪畫詮釋從美術進入孩子的心靈世界（第四版）。新北市：心理。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:王秀絨（2016）。藝術治療理論與實務。臺北市：洪葉文化。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:吳明富、徐玟玲（2016）。藝術治療工作坊：媒材應用與創作指引。臺北市：洪葉文化。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:陸雅青等譯（2007）。藝術治療：心理專業者實務手冊。臺北市：學富文化。(Malchiodi, C)
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:陸雅青等譯（2017）。藝術治療手冊。新北市：心理。(Case, C., & Dalley, T.)
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:賴念華（2013）。藝術治療與團體工作：實例與活動。臺北市：張老師文化。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:連廷嘉、鄭曉楓（2015）。老人幸福感量表編製之研究。輔導季刊，51（1），29-39。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:楊淑慧、吳麗芬、謝承恩、林鉅勝（2018）。運用結構方程模型探討榮民之家老年男性住民生活品質的預測因子。臺灣老年醫學暨老年學雜誌，13（1），45-57。
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:黃傳永、郭淑惠（2018）。藝術治療團體運用於失智長者之效果研究。教育科學研究期刊，63（2），45-72。
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• 書名:*Bruce, L. M. (2016). Introduction to art therapy(3e). Illinois: Thomas.
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• 書名:Case, C., & Dalley, T. (2014). The handbook of art therapy (3rd Edition). London, UK: Tavistock/Routledge.
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:De Botton, A., & Armstrong, J. (2014). Art as therapy. London, UK: Phaidon Press Limited.
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• 書名:Edwards, D. G. (2014). Art therapy. Los Angeles, CA: SAGE.
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• 書名:Malchiodi, C. A. (2012). Handbook of art therapy (2nd Edition). New York, NY: Guilford Press.
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• 書名:Moon, B. (2010). Art-based group therapy: Theory and practice. Springfield, Il : Charles C Thomas.
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:Pat, B. A. (1995). Art is a way of knowing：A guide to self-knowledge and spiritual fulfillment through Creativity. Colorado, CO: Shambhala Pubns
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• 書名:Rubin, J. A. (2016). Approaches to art therapy : Theory and technique. New York, NY: Routledge.
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• 書名:http://www.arttherapy.org.tw/arttherapy/post/post/data/arttherapy/tw/what_is_art_therapy/
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• 書名:台灣藝術治療學會 http://www.arttherapy.org.tw/arttherapy/post/post/data/arttherapy/tw/what_is_art_therapy/
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• 書名:American Art Therapy Association https://arttherapy.org/
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• 書名:Journal of the American Art Therapy Association http://www.tandfonline.com/loi/uart20
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• 書名:Art Therapy http://www.arttherapyblog.com/
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• 書名:Psychology Today https://www.psychologytoday.com/
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• 書名:Why Art Therapy Works https://www.psychologytoday.com/blog/arts-and-health/201608/why-art-therapy-works
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• 書名:START YOUR ART THERAPY CAREER https://careersinpsychology.org/start-your-art-therapy-career/
  作者: / 出版社: / 出版日:
• 書名:Circle Painting https://www.circlepainting.org/
  作者: / 出版社: / 出版日: