![歐洲聯盟與文化治理[隨]](/files/WebFiles/20231103/2023110312023105560095.jpg)
歐洲聯盟與文化治理[隨]
報名須知
- 依教育部規定，「111-暑」學分班課程結束日在9月份，應與「112-1」學分班一併合計18學分；另外，二年制在職專班不能抵免學分，惟非本科生之補修科目得申請免修，其免修科目之學分，須以其他課程補足，詳洽本校教務處或報考學系。
- 報名資格：(1)年滿18歲以上；或(2)未滿18歲者，需高中職畢業，並檢附畢業證書。
- 招生簡章：112-1_推廣教育「學、碩士課程」學分班招生簡章《點我下載》。
※課程名稱有[上]或[下]為學年課程，[隨]為附讀於正規學制，[A]、[B]、…為課程班別，非指不同課程。 - 報名時間：
- 『所有學員』網路報名：自112年7月3日(一)14:00起，至112年9月4日(一)10:00止；最遲於112年9月25日(一)前完成報名及繳費，逾期不予受理。
若課程額滿，請來信ee@ntua.edu.tw排候補；「候補學員」在112年7月3日(一)10:00前，都未接到遞補通知，表示無名額，請改選其他課程。
- 『所有學員』網路報名：自112年7月3日(一)14:00起，至112年9月4日(一)10:00止；最遲於112年9月25日(一)前完成報名及繳費，逾期不予受理。
- 收費標準及繳交資料：應繳金額= 報名費500元（學分班1學年繳交1次，本校教職員生及校友免繳）＋課程總費用。
※繳費完成1個小時後，可以登入系統「常用服務>>檢視課程清單」查詢繳費情形。
※除未滿18歲報名學士課程，需繳交高中（職）以上「畢業證書」影本外，不用再繳交身分證、繳費收據、報名表…等資料。 - 退費標準：
- 報名繳費後至開課日前：退還繳交費用9成，不含報名費。
- 開課日後至課程三分之一前：退還繳交費用5成，不含報名費。
- 逾課程三分之一：不退費。
- 報名繳費後至開課日前：退還繳交費用9成，不含報名費。
- 其他相關事宜，請參閱本校推教中心「常見問題」[點我連結]，或來電(02)2272-3568或ee@ntua.edu.tw洽詢。
課程資訊
師資簡介
學歷：
淡江大學歐洲研究所博士
經歷：
國立臺灣藝術大學通識中心兼任助理教授；國立臺灣藝術大學通識中心兼任助理教授；國立歷史博物館媒體／國際事務聯絡人；行政院政委辦公室專門委員；國立歷史博物館助理研究員
課程簡介
課程概要
歐洲聯盟（European Union，EU 簡稱歐盟）是歐洲歷史發展的產物，2013年剛剛過完56 歲大壽，是人類歷史前所未有的政治實驗，也是國際關係的重要議題。歐盟涵蓋了28 個國家，總人口達5 億人的龐大政治經濟複合體，它愈管愈多（經濟管到政治）、也愈玩愈大（6 國變成28 國），歐盟透過文化治理相關措施，強化其正當性，在歐洲文化同質性（unity）與多樣性（diversity）的基礎上，爭取歐洲人民的支持與認同，並拓展同學們對於國際關係視野的深度與廣度。
本課程教學目標如次：
(一)瞭解歐洲聯盟的基本概念、組織與運作；
(二)對於歐洲聯盟的正當性有基本認知；
(三)瞭解文化治理對於歐洲聯盟發展的重要性。
教學目標
本課程教學目標如次：
1. 瞭解歐盟為何誕生、如何發展與運作；
2. 能概要分析今年度熱門的歐盟發展議題；
3. 對於歐盟27個會員國的文化特性有基本認知；
4. 瞭解歐洲地區文化治理(如歐洲歌唱大賽、歐洲文化之都、博物館運作、展演活動規劃)對於歐盟發展的重要性；
5. 能應用「專題式報告」方式及技巧進行簡報。
課程要求(含課堂外作業要求)
1、課堂出席規定：同學遲到超過20分鐘，視同缺席(依學校規定請假除外)1次；如累計缺席4次，本課程扣考；2、上課未經報備請勿使用手機錄影；3、挑選課程相關影片1片，提出心得見解。
評量方式
1、上課出席討論30%；2、期中個人報告30%；3、期末報告40%。
教科書
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書名:《歐洲聯盟:組織.功能與議題》
作者:林德昌 / 出版社:臺北：行政院青年輔導委員會 / 出版日:2006年7月 -
書名:〈歐洲認同的建構：從歐洲博物館（Museum of Europe）的成立談起〉，《認同建構國家博物館與認同政治》
作者:黃英哲 / 出版社: / 出版日:101年8月 -
書名:從制度主義解析歐洲聯盟之代議制民主。國會月刊，40(11)，40-67。
作者:黃英哲 / 出版社: / 出版日:2012 -
書名:歐洲聯盟政治正當性議題之論辯。淡江大學歐盟資訊中心通訊，(42)， 14-25
作者:黃英哲 / 出版社: / 出版日:2014
參考書籍或網址
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書名:〈從制度主義解析歐洲聯盟之代議制民主〉，《國會月刊》，第40 卷第11 期
作者:黃英哲 / 出版社:立法院 / 出版日:2012年 -
書名:歐洲認同的建構：從歐洲博物館（Museum of Europe）的成立談起〉，《認同建構國家博物館與認同政治》，頁17-34。
作者:黃英哲 / 出版社:國立歷史博物館 / 出版日:2012年8 月 -
書名:〈歐洲公民身份的概念與發展：一種形塑歐洲認同的社會取向〉，《國立歷史博物館學報》，第46 期頁171-196
作者:黃英哲 / 出版社:國立歷史博物館 / 出版日:2012年 -
書名:〈歐元的文化概念—解讀歐元圖騰的文化密碼〉，《歷史文物月刊》，第19卷第7 期，頁62-77
作者:黃英哲 / 出版社:國立歷史博物館 / 出版日:2010年
課程內容與進度
主題：課程簡介
學習重點：瞭解本學期課程設計、評分標準與作業需求。
學習重點：為何有歐盟？來了解歐盟的簡單歷史、輪廓吧
學習重點：歐盟有27個國家！從法、德國的歷史情仇，到貝多芬的第9 號交響曲，都是故事。
學習重點：管理5 億人的政府如何運作？
學習重點：赴歐洲旅遊免簽證？看「歐洲超級公民」的權利與義務。
學習重點：民主也有「赤字」？瞭解為何歐盟的民調愈來愈低。
學習重點：牛肉在哪裡？從2009 年歐債危機看歐盟治理績效。
學習重點：無槍彈的世界大戰：抵抗美國的文化入侵
學習重點：60 個都市、60 個故事
學習重點：瞭解歐洲地區的世界遺產與管理
學習重點：瞭解歐洲5 大博物館與其發展的文化意義
學習重點：歐盟未來的發展藍圖與挑戰、以及文化對歐盟的重大意義