藝術行銷[A][隨]
報名須知
- 報名資格:
年滿18歲(含)以上;或未滿18歲者,須高中(職)畢業,並繳交畢業證書影本。 - 報名時間:
- 『舊生優先』Mail報名:自網路公布日起,至114年12月15日(一)10:00止。
- 舊生為曾經報名『114-1學分班』課程,或本校教職員生及校友者,優先報名。
- 一律使用Mail(ee@ntua.edu.tw)報名,並於規定期限內前完成繳費,逾期刪除選課。
- 『所有學員』網路報名:自114年12月15日(一)14:00起,至115年2月2日(一)10:00止。
- 學分課程最遲應須於開學後2週內115年3月9日(一)前,完成報名及繳費事宜,逾期不予受理。
- 課程額滿時應依下述方式申請,候補名額依序於115年2月2日前通知,或自行上網查詢。
- 『舊生優先』Mail報名:自網路公布日起,至114年12月15日(一)10:00止。
- 報名流程:
若選課系統無法報名時,請於右上方的「學員註冊/登入」完成學員註冊,再來信ee@ntua.edu.tw或來電(02)2272-3568告知;若使用MAIL時,務必註明姓名、報名課程(新生務必先註冊學員),以利本校課程建檔及通知學員繳費。 - 招生簡章:114-2推廣教育學分班招生簡章《點我開啟》
課程資訊
師資簡介
學歷:
紐約大學藝術行政管理碩士
經歷:
國立臺灣藝術大學通識中心兼任講師
課程簡介
課程概要
前言:【雪擁藍關馬不前】的時代應該揮別
藝術據說最怕遇到行銷,不僅降格,甚且無格。如此窄化、物化及淺化行銷(marketing)的看法,儘管不健康,卻到處可見可聞。這種誤解(misconception)不僅築構鴻溝造成認知的差距,使很多原本可以更美好的事情未曾發生,失之交臂,而且令行銷背上污名,總難和藝術真正貼近,殊為可惜。因此將這兩個領域加以結合,是嘗試,是澄清,更是時勢所趨中的彈性反應和整合處理。
行銷大師Peter Drucker即曾說過:「行銷的目的即是讓推銷多此一舉。」(the aim of marketing is to make selling superfluous.)而另一位行銷大師Philip Kotler對這一段話作了如下的評論:
《What Drucker meant is that marketing task is to discover unmet needs and to prepare satisfying solutions. When marketing is very successful, people like the new product , word of mouth spreads fast, and little selling is necessary.》
一九六O年代哈佛大學行銷權威Theodore Levitt 即提到:行銷將整個企業流程當作是發現、創造、喚起和滿足顧客需求的緊密整合性之努力。(Marketing……views the entire business process as a consisting of tightly integrated effort to discover, create, arouse, and satisfy customer needs.)而現代行銷的創始者E. Jerome McCarthy即認為:行銷必須在獲利同時傾全力去令顧客滿意。並且提出4P論(product, price, place, promotion),奠定行銷基礎架構。後雖有D.Cowell(1984),提出7P論(product, price, place, promotion, people, physical evidence, process)及D. Getz(1997)提出8P論(product, place, programming, people, partnerships, promotion, packaging and distribution of tickets, price),但僅在基礎上精緻罷了,從行銷的精義來看,令顧客滿意(to satisfy the customer)到令顧客高興(to delight the customer),拉大領先邊緣(leading-edge)更適用於藝術領域。
Philip Kotler在近作《票房行銷》(Standing Room Only)中提到:現在必須扭轉「由內而外行銷」(inside-outside marketing),跨越至「由外而內行銷」(outside-inside marketing),因為顧客不會靜靜等在那裡,環境則是瞬息萬變,以內在的原則和堅持,終究擋不住外在的起伏及挑戰。從內而外的實質改變,代表著藝術行銷必須走出傳統的限囿,也意謂著藝術行銷必須有其「藍海策略」(Blue Ocean Strategy)。
藝術家導向和顧客導向的選擇及調和,是必須慎重面對的十字路口。這個十字路口必須投入更多的學術努力和實務經驗,而後不斷突破,才能有比較理想的起跑線。基本上,藝術結合行銷有三個特性:
(一)經常定位在非營利方向(Non-profit Orientation)上
(二)惟須更具巧思、更具策略,將
教學目標
認識行銷學基本概念, 了解行銷如何應用在藝術文化產業(市場分析/產品/價格/通路/促銷宣傳等範圍), 透過與業界人士對談了解實際線上操作狀況.
課程要求(含課堂外作業要求)
1.教學內容視實際進度隨時調整
2.師父領進門,修行在個人
3.尊重課堂秩序
4.課外自由參觀藝文展演活動
評量方式
課堂出席20%
課堂表現、藝文新聞分享30%
期末作業50%
參考書籍或網址
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書名:課堂上公佈
作者: / 出版社: / 出版日:
課程內容與進度
介紹學期教學內容