國立臺灣藝術大學推廣教育中心

本課程將探討『崑曲藝術』從崑腔、崑曲到崑劇六百年來的發展歷程，其如何成就在中國戲曲史上『百戲之師』的地位與實質影響力。並探討崑曲其與中國文人的緊密關聯及其發展史所反映出的時代意義。並從文本、行當(角色類型)、手眼身步法之身段美學、崑腔的音樂風格、當代各大崑團的發展特色…剖析崑劇藝術的審美元素。同時輔以經典戲曲影片欣賞、文本選讀與唱腔教唱,引領學員賞析與體驗崑曲之美

2.教學目標
『崑劇』融合文學、音樂、舞蹈、戲劇之優雅極至於一爐，素享『百戲之母』的美名，並擁有『百戲之師』的影響力。2001年被聯合國教科文組織指定為全世界十九項 『人類口述和非物質遺產代表作』之首，值得全世界人類共同維續與珍視她！歷來多少文人、劇作家、音樂人、伶工、表演工作者…擲入他們的心思、血汗、靈魂與豐沛的藝術能量所締造出的非凡成就！至今她仍在時空的流轉間，引發世人無盡的投入與讚嘆！
本課程將引導同學認識聯合國『口述及非物質文化遺產』─崑曲藝術，培養同學珍視傳統文化資產的態度；引領同學深入了解『崑曲藝術』的發展與內涵，對『百戲之母』─崑曲之傳承與特色進行全面觀照；由折子戲、小全本、崑腔曲牌音樂、表演行當分類與身段舞蹈…等各種內容與形式的組合，透過影像、音像的欣賞與解析，掌握崑曲藝術之精髓與傳統劇場之特質；『聲腔決定劇種的特色』，本課程將透過唱腔教唱，引領學生親身體驗崑腔的特色與美感；介紹當代海內、外崑壇之發展與特色，期望能引發同學對崑曲藝術更深的興趣，學習崑劇表演之基本身段，豐富自己的美感經驗，成為欣賞傳統戲曲之生力軍，更進一步激勵學生將崑曲的文化能量運用到各自的創作領域。

4.課程要求(含課堂外作業要求)
(一)走進劇場觀賞崑劇演出，並撰寫觀後報告。
(二)期中考：唱腔演唱
(三)期末分組報告：分組選擇崑曲相關題目，撰寫 設計具文創價值之書面期末報告與作品，並於期末作現場口頭報告。

3.評量方式
(一)平時成績30%、期中考30%、期末報告40% (含期末口頭報告)
(二)平時成績：出席情形、學習態度與討論表現。

• 書名:書名 : 崑劇演出史稿(修訂本)
  作者:陸萼庭 / 出版社:台北 國家出版社 / 出版日:2002‧12

• 書名:奼紫嫣紅崑事圖錄
  作者:崑事圖錄編輯小組 / 出版社:文建會傳統藝術中心籌備處 / 出版日:2001‧11
• 書名:中國崑曲藝術
  作者:吳新雷 / 出版社:南京 江蘇教育出版社 / 出版日:2004‧11
• 書名:奼紫嫣紅牡丹亭
  作者:白先勇編著 / 出版社:遠流出版公司 / 出版日:2004
• 書名:曲韵蘭庭
  作者:王志萍 編著 / 出版社:蘭庭崑劇團 / 出版日:2011.5
• 書名:粟廬曲譜
  作者:俞粟廬 / 出版社: / 出版日: