課程資訊
師資簡介
學歷：
國立台灣師範大學美術系文學士,美國路易維爾大學表達性治療研究所藝術碩士，西班牙馬德里大學藝術博士
經歷：
國立臺灣藝術大學非學分班老師；台北市立大學教授、台灣藝術治療學會之創會理事長、美國藝術治療學會之專業會員及證照委員會認證之藝術治療師（ATR-BC）及台灣藝術治療學會認證之藝術治療師及督導。現為黃雅芬兒童心智診所之諮商心理師/藝術治療師/榮格分析師。
課程簡介
課程概要
藝術為心靈的語言，反映創作者的全然存在。本工作坊以Lowenfeld的兒童繪畫發展階段理論為基礎，來概述一般孩子的自由畫如何反映出創作者當下之發展階段、心理年齡以及其知、情、意的內涵；而以心理動力思維下的心理年齡假設，來推論青少年、成人和其他特殊族群的繪畫表現。
本課程上午時間以PPT講述、小組討論、Q & A對話與藝術小體驗來深化學員對理論的理解；下午課程則配合上午課程，邀請學員透過藝術創作體驗心靈能量之流動以及自我對話，促進自我覺察，達到自我關照的目的。
教學目標
實體工作坊、藝術創作體驗、理論介紹、小組分享與討論