音樂教育專題研究[B][隨]

音樂教育專題研究[B][隨]

優惠說明

報名須知

  • 課程若額滿，請來信ee@ntua.edu.tw排候補；「候補學員」在114年8月25日(一)10:00前，都未接到遞補通知，表示無名額，請改選其他課程。
  • 學員於修習期間應遵守本校及開課單位的相關規定，如有報名資格不符、患有或疑似患有法定傳染病、不當行為影響教學及學員上課，經通知仍未改善者，得取銷其修習資格。

  1. 報名時間：
    • 『舊生優先』Mail報名：自網路公布日起，至114年6月16日(一)10:00止。
      ※曾於「113學年」、「114-1暑」報名學分班課程，或本校教職員生及校友者，優先報名，一律使用Mail（ee@ntua.edu.tw）通訊報名，並於規定期限內前完成繳費，逾期者刪除選課。
    • 『所有學員』網路報名：自114年6月16日(一)14:00起，至114年8月25日(一)10:00止；最遲於114年9月15日(一)前完成報名及繳費，逾期不予受理。
  2. 報名資格：大學畢業以上（二、五專須畢業滿3年，三專須畢業滿2年），並檢附畢業證書。
  3. 招生簡章：114-1學、碩士課程「學期學分班」招生簡章《點我開啟》；114-1「學期學分班」－開學注意事項《尚未公布，點我開啟》。
    ※課程名稱有[上]或[下]為學年課程，[隨]為附讀於正規學制，[A]、[B]、…為課程班別，非指不同課程。
  4. 收費標準及繳交資料：應繳金額= 報名費500元（學分班1學年繳交1次，本校教職員生及校友免繳）＋課程總費用。
    ※繳費帳號請登入本系統，在「常用服務>>檢視選課、繳費帳號及繳費情形」查詢；繳費1個小時後，亦可在此查詢繳費情形。
    ※除未滿18歲報名學士課程，需繳交高中（職）以上「畢業證書」影本外，不用再繳交身分證、繳費收據、報名表…等資料。
  5. 退費標準：
    • 報名繳費後至開課日前：退還繳交費用9成，不含報名費。
    • 開課日後至課程三分之一前：退還繳交費用5成，不含報名費。
    • 逾課程三分之一：不退費。
    ※因故退費或溢繳要先辦理退費，需填寫「退費申請表」，連同本人「身分證正、反面」及「存摺封面」等影本，寄至推教中心信箱ee@ntua.edu.tw或傳真(02)2960-4035辦理。
  6. 其他相關事宜，請參閱本校推教中心「常見問題」《點我連結》，或來電(02)2272-3568或ee@ntua.edu.tw洽詢。

課程資訊

授課時間
(三)13:10-16:00
學年/學期
學期課
開課單位
藝教所
招生名額
2 位
課程起訖
2025/09/03 ~ 2025/12/31
學分/時數
3.0 / 54 hrs
上課教室
教研301

師資簡介

課程簡介

教科書

  • 書名:自編教材
    作者: / 出版社: / 出版日:

參考書籍或網址

  • 書名:https://www.youtube.com/watch?v=bOAq6yb9F7Y
    作者:Orff Schulwerk Music Program / 出版社:Bow Tie Music / 出版日:2023年4月29日
  • 書名:https://www.youtube.com/watch?v=r2f7oA2T2b8
    作者:Kodaly Method Video Lesson in Music / 出版社:Costales Lorenzo / 出版日:2022年2月11日

課程內容與進度

周次與日期
內容
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 1 - 2025/09/01
內容 提醒學生使用正版教科書，尊重智慧財產權介紹課程目標、學習內容、分組日期、作業評量方式
課程導論：音樂教育的多重向度
簡介ISME（ International Society for Music Education）倡議之10大主題，建立音樂教育整體視野與研究取向
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 2 - 2025/09/08
內容 音樂教育政策與社會變遷
探討教育／文化／媒體政策如何影響音樂教育實踐
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 3 - 2025/09/15
內容 音樂教育與社會正義
討論音樂教育如何回應不平等與促進社會改變
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 4 - 2025/09/22
內容 去殖民與原住民觀點的音樂教育
以在地文化與原住民族觀點反思主流音樂教育
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 5 - 2025/09/29
內容 社區音樂與集體實踐
分析音樂如何作為社區參與與精神實踐的橋樑
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 6 - 2025/10/06
內容 音樂教育課程發展觀點
探討多元音樂教學模式
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 7 - 2025/10/13
內容 專業音樂人養成與產業連結
檢視高等音樂教育與職涯準備之教育模式
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 8 - 2025/10/20
內容 期中報告（研究目的與文獻）
就本學期之10大主題任選一項做初步文獻的探討。
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 9 - 2025/10/27
內容 學校音樂課程與評量策略
剖析課綱設計、教師專業發展與評量實務
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 10 - 2025/11/03
內容 演奏、歌唱等多元音樂活動與高齡身心健康
探討高齡社會音樂與身心健康照顧理論
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 11 - 2025/11/10
內容 多元音樂活動之療育
音樂在特殊需求族群中的角色與跨域應用
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 12 - 2025/11/17
內容 音樂教育研究方法初探
建立社會科學取徑中音樂教育研究的基本架構
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 13 - 2025/11/24
內容 流行音樂、爵士與音樂科技
解析當代音樂形式對教育內容與教學法的影響
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 14 - 2025/12/01
內容 AI生成音樂與教育應用
各類科技媒材之音樂輔助教學
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 15 - 2025/12/08
內容 音樂教育的歷史與倡議
從歷史脈絡理解音樂教育哲思演變與未來倡議方向
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 16 - 2025/12/15
內容 主題發表與學習評量
學生口頭簡報及繳交word主題報告書
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 17 - 2025/12/22
內容 自主學習
預定進度
習作考試
備註
周次與日期 18 - 2025/12/29
內容 自主學習
預定進度
習作考試
備註
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